Un psychologue scolaire répond à vos questions Résolu

Question

«Mon fils ne s'adapte pas au CP : quelles solutions ?», «La semaine de 4,5 jours ne va-t-elle pas fatiguer les enfants ?», «A quel âge doit-elle savoir lire ?»... autant de questions sur l'école primaire qui inquiètent les parents.

Psychologue scolaire, membre de l'Association Française des Psychologues de l'Education Nationale et expert du JournalDesFemmes.com, Philippe Coche répondra à vos questions et témoignages dans un dossier de la rédaction.

Vous pouvez donc lui poser toutes vos questions dans cette discussion jusqu'au mardi 26 mars 2013.

Merci pour vos participations !

La rédaction Maman.

lucile60 · Accepted Answer

bonjour,
Mon fils de 11ans en classe de 6eme a un quotient intellectuellement supérieur élevé, cette entrée en 6ème a été un peu difficile mais le 1er trimestre a été très bon, le 2ème trimestre une grosse chute de note, mal dans sa peau "suis nul je sers a rien je vais redoubler" etc..... il se sous estime et a un gros manque de confiance en lui (depuis toujours). Malgré le dialogue, je suis passée par différentes phases la compréhension, l'explication, la colère les menaces la douceur, rien n'y fait. Quelle attitude dois je adopter pour l'aider à avoir confiance en lui, que les capacités il les a pour réussir?
merci d'avance

Sophy · Answer

Bonjour,

Ma fille a 11 ans, de bonnes notes à l'école, plutôt sociable, elle a pas mal d'amis et de camarades de jeux... Mais elle ne supporte de n'être pas excellente. Par exemple, à l'exemple, si quelqu'un de sa classe a une meilleure note, elle se met à piquer des crises de colère terribles, ce qui désarme beaucoup sa maîtresse.

pour le moment, son papa l'a menacée d'une "fessée cul nu au milieu de la cour de récré", pour le moment, cela semble porter ses fruits, mais auriez vous une idée de ce qu'on peut faire pour l'aider à accepter de n'être pas toujours la meilleure et d'avoir un comportement correct dans tous les cas ?

Merci en tous cas

Conchita · Answer

Bonjour , je m'appele Conchita et j'ai deux ados à la maison .Moi j'en ai passé des crises avec mes filles ¡¡¡ et votre punition et bien vrai  d'un autre âge mais, si vous avez parler avec elle et aucun résultat je crois que vous devriez continuer avec votre menace , sinon le
 jour de demain votre fille sera insuportable et elle même n'arrivera pas à se contrôler et chaque fois se sera pire pour elle et pour vous . Bon courage ¡¡¡

Angelina · Answer

Bonjour, ma fille a 9 ans et est en CM1. Elle est dans une école privée qui fait un double programme. Elle était bonne en mathématiques et plutôt bonne à l'orale et s'exprime plutôt bien et a beaucoup de vocabulaire car elle est la dernière et a grandi au milieu de grand frères qui aujourd'hui font des études supérieures et ont quitté la maison . Son problème c'est que les devoirs à l'écrit sont très décevants. Je la fais travailler en dehors de l'école et je sens qu'elle a du potentiel mais à chaque fois, les résultats montrent le contraire. Je ne sais plus quoi faire pour l'aider....  Merci

Am Dek · Answer

Bonjour, 
Ma fille a neuf et se masturbe depuis sa scolarité, en classe seulement, ça la déconcentre et n'écrit presque pas ses leçons. J'ai cherché à comprendre pourquoi elle fait celà, si elle sentait un mal aise en classe, elle a répondu que non, et si elle fait ça c'est aprceque ça lui plait. Elle travaille bien en classe, mais elle est sanctionnée pour les leçons qu'elle n'écrit pas et ne retient pas quand elle est tête ailleurs avec sa masturbation. J'ai essayé les encouragements avec le tableau à étoiles avec un calendrier, elle réussit le temps de gagner quelques points puis elle échoue. Sa maitresse ne l'a jamais remarquée, je lui en ai parlé discrètement, mais elle n'a rien fait pour.
 Je ne sais pas quoi faire, merci de m'éclairer. Am

ludmila10 · Answer

Bonjour, 
Mon fils va avoir 5 ans le 27 mars, et il commence a faire des multiplications en comptant sur ses doigts et vérifiant sur sa calculatrice, et depuis que son père et moi avons vu qu'il avait beaucoup d'avance pour son age il commence aussi a savoir lire. On ne lui dit rien et on ne le stimule pas mais, lorsqu'il nous demande confirmation, on refait le calcule avec lui et on lui demande comment il a fait. Son papa lui explique beaucoup de choses, il compte jusqu'à plus de mille et mémorise énormément. Cet année il a eu quelque problème de discipline, j'ai donc essayer de discuter avec la maîtresse mais pour elle rien d'anormal pour son âge alors, que je connais d'autre maman avec leur enfant du même âge qui me disent que leur enfant ne sont pas autant en avance que mon fils. Que dois je faire, j'ai pris RDV au CMPP, mais l'attente est très longue et vu que sa classe est moyenne et grande section, ça aurait été plus facile de le changer de niveau sans le perturber surtout qu'il a eu du mal à accepter sa classe cette année vu qu'ils n'étaient que 6 moyens dans la classe de grande section et que tous ses copains de moyenne section sont ensemble dans une autre classe. Dois je le laisser sans réagir, où est ce que je dois le faire changer de section?

rik21 · Answer

Bonjour, 
j'espère trouver une réponse dans ce forum car je ne sais plus quoi faire, mon fils plutôt doué avec de très bonnes notes, sauf en eps il déteste le sport à part le karaté le seul sport qui lui fait du bien, à un comportement qui agace les professeurs il bavarde quand un prof le reprend il s'en amuse je ne compte même plus les mots dans son carnet et les punitions il a dejà eu un avertissement pour une bagarre et il joue la victime à l'entendre ce n'est jamais de sa faute j'ai essayé de lui parlé, lui faire la morale, le punir mais rien n'y fait il continue. Pourtant à la maison il est bien il a un peu de mal avec l'autorité mais il a compris qu'il n'avait pas le choix alors ça se passe plutôt bien. Ces profs me disent que c'est dommage car il a de grandes capacités c'est vrai il a su lire il n'avait pas encore 5 ans jusquà présent il adore lire il ne peut pas s'endormir sans avoir lu. Alors aidez moi à comprendre son comportement car je m'inquiète vraiment.
 merci

duckoin · Answer

Bonjour, 
mon petit fils manque de concentration tel est le reproche formulé par plusieurs professeurs du collège fréquenté, est ce lié à un manque de maturation et y a t il une méthode pour le motiver d'autant plus au cours et lorsqu'il doit aborder ses devoirs et leçons à la maison ?
 merci pour votre collaboration

fabiolivio · Answer

Bonjour, 
Mon fils de 10 ans en cm2 n'a aucune envie de travailler, depuis toujours les devoirs, leçons sont une corvée et les résultats sont plus que justes...Le passage en 6ème me semble compromis ! Mais pour un enfant qui se traîne pour aller à l'école et qui fait déjà plus que son âge est-ce que le redoublement est vraiment une solution ? J'en doute...Est-ce qu'un passage forcé en 6ème ne favoriserait pas le déclic dont on me parle depuis tant d'années, avec un nouveau rythme de travail, un nouvel environnement, de nouvelles matières...Tout en restant avec ses camarades actuels bien sûr! J'attends vos réflexions avec impatience... Valérie.

MelCraft · Answer

Bonjour,
Ma fille de 10 ans, actuellement en CM1, bonne élève jusqu'alors, est prise pour le souffre-douleur par plusieurs "camarades" de sa classe. Elle se fait ennuyer, frapper, griffer quotidiennement et ne m'en parle que lorsque je vois que quelques chose ne va pas...Elle ne voulait plus aller en classe et n'ose toujours pas en parler au professeur ou à la directrice.
J'ai moi même rencontré le professeur qui semble prendre le problème à la légère et m'a dit : "je leur ai déjà dit de ne plus jouer ensemble"... Ma fille est revenue de l'école en boitant, peu avant les vacances, si je n'avais pas vu qu'elle boitait, elle ne m'aurait pas expliquer ce qu'il se passait. J'ai réussi à lui faire dire ce qu'il se passait et nous sommes allées ensemble voir la directrice de l'école qui a été très gentille et nous a reçu.
Ma fille manque énormément de confiance en elle et n'ose pas se plaindre quand quelques chose ne va pas de peur de se faire "gronder". Comment puis-je l'aider ?
PS : je l'élève seule depuis son entrée au CP et nous avons une grande complicité, nous parlons beaucoup de tout et de rien, mais visiblement...elle est en souffrance par rapport à cette situation et/ou les "tortionnaires" la menace et du coup elle ne m'en parle pas... :(

nour · Answer

Bonjour, 
Ma fille a 8 ans et demie,depuis quelle a rejoignez l'école j'ai remarque qu'elle oublie rapidement ce que' elle révise, maintenant en 3 emme année primaire et j'ai un grand problem avec elle pour ces études, je répété les leçons pas mal de fois afin qu'elle se rappelle 
elle est moyenne,on plus elle a a la phobie des examen, j'espère que vous m'aider 
mercie

lolo75 · Answer

Bonjour,      
Mon fils né le 11 mars 2010 et âgé de 3 ans devrait faire sa 1iere rentrée en sept prochain et sera alors agé de 3 et demi. Sauf que je ne fais du soucis pour son inscription et admissision en maternelle car il n est toujours pas propre et qu' il ne parle presque pas et a donc un gros retard de langage soit environ une quarantaine de mots. Par contre il sait compter jusqu a 5, il connaît certaines lettres, aime les livres et écoute des histoires longues, fait des pulzzes... il comprends très bien et communique mais plus par gestes et autres. Il n a priori pas de pbs auditif malgré des otites cereuses a répétition ni de déficit intellectuel. Il est en crèche et suivi depuis peu par un pedopsy suite a mon instance auprès de la pédiatre mais toujours pas d explications ni de pistes ou réels progrès.     
Face a cela quelle est l attitude et les moyens de l éducation nationale? Car si il est refuse en 1 iere année de matermelle cela ne fera que amplifier un certain écart et retard entre lui et les autres enfants bien que sur d autres domaines il est un peu en avance (dessine des bonhommes avec cheveux, bras et mains et jambes mais les yeux, le nez et la bouche ne sont pas bien définis et la tête et le corps ne sont pas separes)

marie · Answer

Bonjour, 
mon fils de 4 ans et demi est en moyenne section, son maitre ne fait que de repeter qu'il est tres lent pour faire les activitées scolaire et aussi mettre son manteau etc... 
il n a pas le temps de finir l'activité demandée car lent et ne fait pas bien certaines consignes comme decouper comme il faut, ou colorier la date comme tous les matins.. pour mettre la fermeture eclair de son manteau il veut tjs de l'aide donc le maitre se fache et lui dit tu iras en récré qd tu auras réussi et la il y arrive. 
il colorie en depassant et l'instituteur dit qu'a cet age il ne devrait plus 
il colle les lettres d'un mot dans le bon ordre mais le collage chevauche les lettres 
nous ce qui nous inquiète a la maison c 'est qu'il ne dessine jamais ou alors des gribouillage mais aucun beau dessin (sauf une fois qu'il etait bien décidé et la c'était un beau bonhomme) il se dit fatigué pour dessiner, il n'a envie de rien ni lego, ni puzzle 
l'instituteur nous dit qu'il ne sait pas comment faire avec lui qu'il n'a jamais eu d'enfants comme ca 
en tout cas au centre de loisirs tout se passe bien mais le matin pour aller a l'ecole il pleure, il a envie de pleurer dès qu'on parle d'ecole 
si on peut nous aider

colombe · Answer

Bonjour,
Je suis une grand mère de 65 ans, j'ai 4 petits enfants dont 3 d'âge scolaire, 1 en CE1, 1 en 6ème, la troisième en maternelle. Je suis également élue d'un village de 530 habitants.
Nous sommes actuellement (en tant qu'élus) confrontés à la réforme des rythmes scolaires, je dis bien confrontés, car pour les petits villages comme le notre qui avons peu de moyens, et qui sommes assez isolés géographiquement, nous nous arrachons les cheveux pour trouver une solution aux fameuses 45 minutes d'activités de fin de cours....
Seront-nous obligés de faire de la "garderie" faute de moyens et de temps pour trouver
l'animateur qui voudra bien faire des kilomètres pour travailler 3/4 d'heure ?
Le gouvernement fait avaler des couleuvres à qui le veut en annonçant qu'il y aura des subventions. Mais on se moque de nous ! les subventions sont réservées seulement aux communes qui décideront d'appliquer la réforme à la prochaine rentrée scolaire ... Pour les communes qui l'appliqueront à la rentrée 2014/2015 il y aura AUCUNE subvention ......
(pour les 1er, 50€ par enfant, seulement la première année, après débrouillez-vous !!) Alors, de qui se moque-t-on ?? C'est du baclé, du grand n'importe quoi ! c'est faire une réforme histoire de dire qu'on fait quelque chose... Sans compter les enfants qui avaient des activités le mercredi matin.... Comment vont se débrouiller les associations et les parents, ça personne n'y pense ... et vous que pensez-vous de cette réforme ??

CHRISTELLE DELECAMBRE · Answer

Bonjour, 
Ma fille de 5 ans et demi pleure depuis quelques semaines lorsqu'on l'amène à l'école et dit qu'elle ne veut pas y aller. Cela se passe juste devant la grille, puis apparemment se calme une fois qu'elle est en classe.
Nous avons eu rdv avec la maîtresse afin de voir ce qu'il se passait, car toutes ses  peurs et interrogations tournaient autour de l'école.
Il semble que la maîtresse est très sévère et exigeante, et que ma fille prend toutes ses réflexions et réprimandes pour elle, alors que selon la maitresse, elle fait parti des meilleures élèves.
La maitresse leur met bcp la pression par rapport à l'entrée au cp et il semble que cela angoisse ma fille.
Sachant qu'elle a passé quasiment toute la première année de maternelle à pleurer lorsqu'on l'emmenait et se calmait une fois qu'on était parti.
Que pouvons-nous faire, sachant que la maîtresse connait la situation, que ma fille a avoué ne pas aimer la maîtresse, pour qu'elle soit de nouveau à l'aise et puisse réussir et ne pas appréhender son entrée au cp?
Merci de votre réponse

Sylvette · Answer

Bonjour, 
mon fils ainé va bientot avoir 11 ans, il est toujours difficile pour lui de nouer de bonnes relations, surtout sur le long terme, avec des camarades de classe.
Un coup il est copain avec untel, un coup ils ne sont plus amis.
Mais le gros problème, c'est que mon fils a un problème de gestion de son espace autour de lui, il y a un monde fou d'enfants dans la cour de récréation, mon fils est dépassé par la foule, et dès qu'un enfant lui passe un peu trop près, il brandit ses poings, comme un sas de protection.
Ce qui lui vaut souvent d'être tapé, car l'autre enfant se défend.
Cela dure depuis bien trop longtemps, il voit un psy depuis 3 ans (pas pour cette raison à la base, mais sa psy est au courant), aucune amélioration n'est relevée, bien au contraire !!!
Il commence à ressentir réellement un mal-être d'aller à l'école, mal au ventre tous les matins, il a parfois des idées noires (fugue, suicide), bien entendu je l'écoute, j'essaie de le rassurer, je rencontre le directeur de l'école, la maîtresse, j'en parle à sa psy ... mais rien ne change de la part de mon fils.
Le pire, c'est qu'il est en plein déni de lorsque c'est lui qui tape, ne s'en souvient pas.
Je me pose des questions à son sujet, car ça devient de plus en plus source de problèmes à l'école.
Car tout ceci joue aussi sur ses apprentissages.
Merci par avance de votre aide.

Nawi · Answer

Bonjour, 
Ma fille elle va avoir 5ans le mois mars. maintenant elle est au pre-maternelle 3fois/semaine une demi-journee en moisde septembre elle va rentree au maternelle et je ss tres inquiete pour elle est ce que vous pouvez m'aider s'il vous plait. 
Le probleme cest: - elle na ps confiance a elle. - elle reponds ps au question au pre-maternelle meme si connais la reponse. -elle parle des fois tte seule quand elle est fachee ou dans sa chambre  tte seule la nuit. Et elle a dit tjr peur detre seule.
Jai inscrit ma fille au sport: karate pour avoir confiance a elle mais ps de resultat, meme au cour tt les enfants compte les chiffres sont elle ( le train sarrete chez elle) , mais son prof il a essayer avec elle pas mal de fois , maint elle compte sur son oreilles: francais, anglais, japon mais ps devant les enfants et leurs parents.elle est tres intelligentes mais je ne sais ps cest quoi son probleme, elle a besoin de rien jachete tt ce quelle vx mais ps tjr des fois je lencourage juste pour quelle parle pour une recomponse mais rien. quand je me fache contre elle, elle pleure et me dit si je reponds faut tt les autre ils vont rigoler sur moi. et elle aime ps que je me fache elle maime bcp moi aussi bien sur. puis-je me trouver une solution s'il vs plait.  
dans l'attente de votre, mes salutations respectueux.

Rode · Answer

Bonjour, 
L'année prochaine est un grand changement dans notre famille : le dernier rentre en petite section, la 2ème en cp et la plus grande vivra sa dernière année de primaire (cm2). La dessus se rajoute l'application des nouveaux rythmes scolaires dès la rentrée 2013. Et comme ça ne suffisait pas la mairie a redessiné la carte scolaire et veut nous changer d'établissement.... 
Plusieurs questions: 
-que penser des classes multi niveaux? Dans la nouvelle école il y aura une classe maternelle et une classe élémentaire seulement. Une petite section maternelle n'a pas le même rythme et les mêmes besoins qu'une grande section... 
-d'où 2ème question que penser d'une fratrie dans la même classe?!!! C'était le seul moment en fin de compte ou elles étaient séparées et vivaient des expériences indépendamment l'une de l'autre.... 
Merci de votre réponse Audrey

virignie · Answer

Bonjour, 
Mon fils de 15 ans est en 2nde cette année mais a de grosses difficultés depuis son entrée en 5è. 
Lorsqu'il était au CE1, les instituteurs lui ont fait passer des tests et il s'est avéré qu'il était à la limite de sauter une classe. On nous a dit qu'il aurait du sauter la classe de CP. En effet, fin octobre de cette année là, il savait déjà parfaitement lire et s'ennuyait en classe. 
Pour son entrée en 6è, nous l'avons mis dans un collège privé qui avait un très bon niveau. Il a fini l'année avec 13 de moyenne générale mais son professeur principal nous avait reçu pour nous dire que notre fils ne se fatiguait pas beaucoup et que s'il faisait un peu d'effort il aurait au moins 15. 
Puis nous avons déménagé et l'avons mis dans un collège public pour aller dans son choix. 
Seulement, là, ce fut la dégringolade : résultats très mauvais, comportement inacceptable au collège.Nous avons été convoqués des dizaines de fois en 3 années. 
cette année encore il a été collé plusieurs fois et j'ai eu "l'occasion" de voir le CPE . Je ne sais plus quoi faire. c'est un enfant intelligent mais ses résultats sont devenus tellement mauvais qu'on ne sait encore pas si il va pouvoir redoubler. Son professeur de français, qui a bien cerné le personnage, m'a dit que si on nous proposait la réorientation il fallait absolument refuser. 
Je me rends malade quand je pense à son avenir. aidez moi.

gusmand · Answer

Bonjour, mon fils viens d'avoir 6 ans il est en grande section/cp,il à beaucoup de mal à etre attentif en classe,il dit ne pas aimer l'école et ne pas aimer écrire en attaché particulierement,en debut d'année il s'est arraché par deux fois un grain de beauté dans la nuque.
 Est ce que c'est le fait qu'il soit passé de la maternel à une classe "primaire" mélangé au cp,qu'il n'y a quasiment plus de jeu ?
 ou est ce un confli avec son institutrice qui est reconnue sévère,et que depuis septembre il est passé de l'écriture detaché à l'écriture attaché,de une ligne ils viennent de passer à 12?
 j'éssaye de le motiver mais c'est tres difficile il fait des crise dés que l'on parle de devoirs ou d'exercices.
 qu'elle est la meilleur solution ? 
Merci pour votre reponse

clou · Answer

Bonjour, 
mon fils est enclasse de cm2. depuis la maternel les instituteurs nous disent qu'il manque de maturité, ses résultat sont corrects, sauf lorsqu'il a décidé de faire ou non le travail. dans ce cas, les notes sont soit catastrophiques soit excellentes. cette année encore, son instituteur lui donne le passage en 6eme mais nous a prevenu qu'il devra faire un gros effort d'adaptation sinon il sera rejeter de ses profs et de ses camarades. que faire? la plupart de ses institureurs le connaissent très bien car nous habitons dans un petit village et les instit de maternelle sont suvent les meme que ceux de primaire.
 merci de vos reactions.

jujumaman · Answer

Bonsoir,
MOn fils est âgé de 8 ans et demi et présente une TDAH ce qui l'handicape dans son travail , pour le moment aucun traitement n'a été mis en place mais en attendant comment pouvons nous aider notre enfant pour ses devoirs, sa sociabilisation à l'école bref pour éviter toute crise  !!! 
Merci pour votre réponse !!

josephyne · Answer

Bonjour ma fille est en ce2 et est terrorisée à chaque fois qu'elle doit réciter une poésie devant la classe. Elle va jusqu'à dire qu'elle est malade ou préfère dire qu'elle ne la sait pas et avoir le zero qui va avec alors qu'elle la sait puisqu'elle la récite à la maison. Comment faire pour la rassurer et l'aider à passer ce moment éprouvant ? merci

Nelly · Answer

Bonsoir , mon fils est au lycée .. Il a été brillant dans toutes les années précédentes mais cette année son travail est mauvais ... Comment l'aider ?

didine · Answer

Bonjour je m'appelle butez geraldine et j'ai une fille de 8 ans qui ne veux pas travailler en classe alors qu'elle a toutes les capacités pour. Elle est en CE1 et avec son papa elle obéit mais avec moi c'est la catastrophe et elle est dure de caractére et je n'en peux plus en ce moment c'est tres dur pour moi. Elle est fille unique et je pense qu'elle est trop gatée Merci de votre réponse. Et c'est une enfant qui ne sait pas aller se coucher tôt elle va au lit quand je vais me coucher.
mme Butez

Sophy · Answer

Bonjour,

ma fille de 7 ans en CE1 a un problème de concentration, des notes très moyennes même si je l aide a faire la révision et les devoirs chaque jour , elle a toujours des notes insuffisantes je ne sais pas quoi faire, vu que je viens du travail tard et maman de trois enfants, c est difficile pour moi de gérer la situation.

Merci d avance.

virginie · Answer

Bonjour, 
Mon fils est en CE2 et, depuis la rentrée, c'est une véritable galère pour l'apprentissage des leçons d'histoire, géo, sciences. Nous passons énormément de temps dessus (2h minimum, parfois jusqu'à 6h réparties en plusieurs fois), les leçons ne sont pas vraiment longues mais il doit apprendre par coeur et a beaucoup de mal. Pourtant il n'a aucun problème avec les poésies ou les chants. Nous avons essayé plusieurs méthodes : l'aider ensemble à répéter ses leçons, lui laisser expliquer ses leçons par ses propres phrases, le laisser apprendre seul. Au final, les résultats sont plutôt bons mais je pense que le temps passé sur ses leçons est beaucoup trop long pour lui et moi, qui perd patience de temps en temps, ce qui n'arrange rien. 
A quoi peut être liée cette difficulté d'apprentissage ?

Joella · Answer

Bonjour, 
Ma fille de 8 ans est une enfant très capable et intelligente. Seulement en classe (elle est en 9eme), ses professeurs se plaignent souvent de ses moments d'inattention et de rêveries. De retard accumulé dans ses devoirs. Elle hausse sa tête et se déconnecte complètement jusqu'à en oublier d'écrire les devoirs qui sont sur le tableau. De retour à la maison, si je ne suis pas tout le temps après elle, elle est capable de ne pas faire ses devoirs quitte à se faire "gronder" par ses professeurs. Je dois constamment la responsabiliser et j'ai été jusqu'à lui expliquer que plus tard elle risque un redoublement. Ceci dit, ces notes sont bonnes parfois même excellentes, mais pour moi, sa mère, c'est sincèrement une corvée que de la faire étudier. Elle ne tient pas sur sa chaise, elle se met à dessiner pendant que je lui explique sa leçon (avec énormément de patience et de fermeté en même temps de ma part), elle finit 9 fois sur 10 sous la table, elle fait le perroquet... bref, toute mon énergie est épuisée pendant ses devoirs de maison. Au lieu que le tout prenne 1/2 heure ça peut s'étendre sur 3h. Sa maîtresse la surnomme l'artiste qui ne veut pas travailler. Mais est-ce vraiment cela la cause ? N'y-a-t- il pas un suivi plus adapté pour se genre d'enfants? Est-ce juste une période passagère ou tout simplement un caractère ? On me dit que c'est souvent le cas du 2ème enfant et qu'il faut faire avec. Je crains que plus tard, dans des classes supérieures, elle ne s'en sorte pas aussi bien que pour le moment. Sa soeur aînée de 2 ans de plus, est pourtant un parfait exemple et malgré cela, je ne les compare jamais pour ne pas la diminuer. Merci pour votre réponse !

Lam ( 29 ans ) · Answer

Bonjour, 
Quand je repasse une cassette de vidéo de mon enfance en présence de mon fils âgé de 7 ans , ce dernier commence à s énerver , crie et essaie même de me frapper . Et cela arrive aussi quand la conversation avec mes mes parents tourne autour de mon enfance . Sachant bien que mon fils est excellent en classe .
Mon fils est très jaloux de moi »

fofie · Answer

Bonjour, 
A l'école, mon fils de 9 comprend bien les leçons et les consignes. Pourtant, il a des difficultés à l'écrit. Il préfère ne rien écrire plutôt que d'avoir une mauvaise écriture ou des réponses érronnées.
 Son institutrice et moi nous lui répétons qu'il faut faire des erreurs pour apprendre et que nous préférons qu'il écrive quelque chose d'imparfait plutôt que d'avoir une page blanche.
 Lui-même d'arrive pas à comprendre ce qui le bloque. 
Merci pour votre aide.

Sabrinotschka · Answer

Bonjour,
Comment protéger mon enfant de 4 ans, précoce intellectuellement, de la sclérose enseignante actuelle?
Je suis moi-même adulte surdouée et je vois mon fils vivre les mêmes calamités que j 'ai subies, enfant: incompréhension du corps enseignant, ennui en classe, peu de socialisation (les camarades de classe n'ont pas le même niveau de langue ni les mêmes capacités intellectuelles).
Comment l'aider à vivre le plus sereinement possible cet atout rare perçu en France comme un handicap?
Merci.

Carine · Answer

Bonjour, 
Mon fils commence l'école primaire l'année prochaine. Depuis son entrée en maternelle, ses institutrices m'envoient le faire consulter qui une psychologue (elle le pensait autiste), l'autre une psychomot' (il ne tient pas bien son crayon),...Pour en arriver au fait qu'il est doué pour les choses abstraites et délaisse donc les manipulations dont il n'a pas besoin pour comprendre ce qu'on veut lui apprendre.
Il n'est pas à proprement parler surdoué, mais n'en n'est pas loin. 
Sachant cela, je ne sais pas comment réagir au niveau scolaire. 
Je préfère le laisser dans son année, puisqu'il s'y sent bien, même si le fait qu'il est beaucoup plus calme que les autres enfants met en évidence sa "différence".
 Les psychologues m'ont dit de faire attention au fait qu'il ne s'ennuie pas à l'école, et de ne pas intervenir tant que tout se passe bien.
 Des discussions avec d'autres parents de "doués" m'ont appris que les profs n'aiment pas trop ce genre d'élèves, puisqu'ils ne rentrent pas dans le moule. Quand ils ne sont pas irrités par ces élèves indisciplinés quand ils s'ennuient, ils les considèrent comme des inadaptés puisqu'ils ont une autre manière de réfléchir.
 Sachant qu'il a des facilités, je voudrais que ses années scolaires se passent bien.
 Avez-vous des conseils à me donner? 
Merci par avance, 
Carine

chimere34 · Answer

Bonjour, 
Mon fils de 8 ans 1/2, en CE2, est à la fois peu entouré de copains, hypersensible, veut trop bien faire et sa maîtresse me dit qu'il ne sait pas poser la numération en classe (avec une logique qui lui est propre surtout) et à côté de ça il va nous poser des questions sur l'évolution humaine (un dimanche matin..au petit déjeuner), l'Histoire de France (et regarder aussi des émissions comme Secrets d'Histoire) ou autres documentaires scientifiques, animaliers etc... 
Moi à la maison, je n'ai pas de soucis, il fait ses devoirs correctement, l'orthophoniste consultée n'a décelé aucun problème particulier et avait même trouvé qu'il savait répondre à des questions compliquées facilement et à des questions simples difficilement. 
Un parent de mes connaissances, dont le fils de 5 ans 1/2 est HPI (avec 2 ans 1/2 d'avance) et adore jouer avec le mien, m'a conseillé de voir un psychologue scolaire pour avoir son avis et peut-être réaliser un test de QI. 
Pensez-vous que ce serait une bonne chose pour lui? Je ne voudrais pas paraître prétentieuse en demandant cela mais je m'inquiète de sa perte de confiance, sa tristesse quand il me dit que personne ne veut jouer avec lui, il m'a même dit qu'il se sentait différent et peut-être ce moyen me permettrait d'appréhender mieux sa scolarité s'il s'avérait effectivement que ses capacités intellectuelles soient supérieures ou dans le cas contraire me permettrait de pallier les lacunes qu'il a. 
Vous en remerciant.

linter_Crashounette · Answer

Coucou à toutes les mamans, futures mamans, et autres intervenantes :-)

Je vous invite à poser vos questions jusqu'à demain mardi 26 mars, pour que Philippe COCHE puisse répondre à vos questions.

Bises à toutes et excellent début de semaine :-)

nad · Answer

Bonjour, 
Mon fils de 3 ans et demi (PS de maternelle) me répète tous les jours ne pas vouloir aller à l'école. Il pleure et s'agrippe à moi. IL lui arrive même de se faire vomir pour ne pas aller à l'école. Il a connu la crèche et la nounou depuis ces 3 mois. Je ne sais pas quoi faire.
Pour calmer les pleurs (mais il pleure quand même), je dois venir le chercher à midi et il ne va à l'école l'après midi.
Que faire pour le rassurer ? la maitresse me dit qu'elle n'a aucun soucis avec lui. Elle a 30 élèves? Peut-elle vraiment savoir ce qu'il se passe en classe avec lui ?
je suis perdue.

Un psychologue scolaire répond à vos questions

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