Mon enfant ne veut pas travailler à l'école

Avez-vous pensé à prendre rendez-vous avec son professeur principal ?.Allez-vous aux réunions parents -profs ?
Ne critiquez pas les professeurs devant votre enfant .Montrez-lui que pour vous l'école a une grande importance et que cela passe avant la télé ou les jeux vidéo .Ne lui faites pas manquer les cours pour des raisons personnelles sauf bien sûr en cas de force majeure .

est-il si difficile d'entendre que des enfants souffrent du systeme scolaire français, mon fils a été "détecté" précoce à 7 ans, en CE1 il répondait a des questions CM2 et pourtant il n'a pas été possible d'aménager quoi que ce soit pour lui permettre de s'épanouir. aujourd'hui il est en seconde et ne fait plus rien. il a décroché depuis un petit moment voilà l'exemple type d'un enfant comme tant d'autres qui finissent sans diplome et la révolte chevillée au corps.

Aurore je suis un peu surprise de la fin de ta phrase car tu porte un jugement sur l'éventuelle capacité de réflexion d'une personne que tu ne connais pas ! peut etre es tu enseignante ?

Pas besoin d'être enseignante pour noter que la réflexion d'un enfant a besoin d'être affinée:cancre ou surdoué,tout le monde s'ennuie en classe,ce n'est pas un scoop.
Concernant le vôtre,rassurez-vous ,il obtiendra son bac et excellera ensuite dans son parcours d'études, comme tant d'autres avant lui.
Les enfants intelligents savent très bien gérer leur scolarité,même sans fournir le minimum acceptable. Ils doivent cependant être éduqués à faire leur part(quitte à participer à leur travail ,comme le fait la maman du collégien) et être mis face à leurs responsabilités.
Des activités adéquates,en dehors des heures de cours , peuvent combler les attentes.
De là à offrir quelques jours de congés à l'élève!!!

@Aurore
J'ai 18 ans, je suis surdoué à 140 de Q.I., j'ai dû redoubler une fois durant ma scolarité et je n'ai finalement pas obtenu mon diplôme étant donné que j'ai eu des notes misérables... Vous dites "Pas besoin d'être enseignante pour noter que la réflexion d'un enfant a besoin d'être affinée:cancre ou surdoué,tout le monde s'ennuie en classe,ce n'est pas un scoop." A priori vous vous attaquez à un sujet complexe dont vous n'y connaissez absolument rien (on ne vous a jamais appris à l'école qu'il fallait écrire que ce dont on était sûr ?) et de plus vous n'y mettez apparemment pas une once d'ouverture d'esprit étant donné que vous vous arrêtez à votre réflexion basique que ''Les enfants intelligents savent très bien gérer leur scolarité,même sans fournir le minimum acceptable'', encore une fois une citation totalement fausse, ça c'est bien une réflexion de prof sans aucune pédagogie.. Intelligent = pas besoin de travailler. Pour votre information, être intelligent ne veut pas forcément dire que l'on n'a pas besoin de travailler à l'école. Et puis vous entendez quoi par intelligent ? Moi vu que je dois travailler 4 fois plus longtemps que les autres pour arriver à leur niveau scolaire cela voudrait dire que je ne suis pas intelligent ? Suis-je vraiment débile parce que je n'arrive pas à obtenir de notes convenables dans vos écoles ? Non je ne crois pas... J'ai juste eu beaucoup de difficulté à m'adapter à ce système ne travaillant qu'avec une seule technique d'apprentissage pour tout le monde. Vous n'imaginez pas la souffrance que nous, surdoués, endurons chaque jour dans vos écoles, incompris, ne pouvant travailler comme des enfants normaux... Je tuerais pour pouvoir avoir une vie scolaire normale, ne pas avoir à être oppressé en permanence à cause des études ! Si je pouvais vous donner une image de la surdouance, ce serait celle d'un cadeau empoisonné, si vous trouvez l'antidote c'est un cadeau, si vous ne le trouvez pas cela vous pourrit votre vie, vous procure un mal-être incessant qui vous bouffe jusqu'à épuiser vos dernières forces, voir même dans certains cas vous pousse au suicide... Si si au suicide, cherchez bien sur internet et vous trouverez quelques articles là-dessus. Enfin il ne faut pas abuser non plus, je ne dis pas que tous les surdoués vont forcément se suicider, loin de là, beaucoup finissent par s'épanouir au final! Mais qu'en tout cas la plupart d'entre eux vivent une époque très sombre durant leur parcours scolaire particulièrement ça malheureusement c'est ce qui arrive pour beaucoup et j'en suis la preuve vivante.

Alors avant de parler sur un tel sujet madame, je vous prierais de vous y renseigner un peu plus à l'avance...
Merci d'avance pour ceux qui ont lu

Vous vous citez complaisamment en exemple mais savez pertinemment que l'on pourrait vous donnez des contre-exemples: sauf à surévaluer les tests,bien d'autres critères entrent en considération pour expliquer l'échec.
D'autre part, le sujet concernait les élèves ne fournissant pas l'effort que l'on attend d'eux,ce qui ne semble pas être votre cas.
Le rythme de travail n'a pas été évoqué non plus.
Où avez-vous lu "Intelligent = pas besoin de travailler"?
Gérer: "maîtriser (une situation difficile) par des moyens appropriées", ce qui revient à élaborer des stratégies adéquates.
Je reformule donc: ces adolescents "qui ne font plus rien" savent intelligemment gérer leur scolarité même sans paraître fournir le minimum acceptable.
Quoiqu'il en soit, ceux d'entre eux qui ne se polarisent pas sur leur Q.I se prennent un peu moins au sérieux et ne s'en portent que mieux.
ps/On ne vous a jamais appris à l'école à donner les références des articles internet auxquels vous renvoyez ?

il est super de donner des conseils mais quand ils ne respectent pas leurs entourage ni l'ecole et prefere jouer car maman est là pour subvenir a leurs besoins et que tout les psys vous laissent tomber alors que l'enfant est repertorie hyper-actif bi-polaire lol je rigole !!!! que dois je faire avec lui car il se fout de tout il a demoli sa chambre rentre a la maison quand il veut cela fait 4 fois que je vais chez les policiers pour annoncer sa disparition et pourtant je parle avec lui mais Monsieur dit oui et ensuite le cirque recommence je ne demande pas grand chose juste une aide a qui m'adresser ?? tout les professionnels me laisse tomber alors que faire ??

S'il est diagnostiqué "Bipolaire", il doit voir un psy et recevoir au plus tôt un traitement adapté à son âge et à son cas .Une hospitalisation sera peut être nécessaire momentanément.
Renseignez-vous auprès d'une association : UNAFAM ,il y en a sûrement une dans votre région .(voir l'annuaire ).Vous y rencontrerez des parents dans votre situation , vous ne serez plus seuls devant cette énigme , le plus tôt sera le mieux .J'ai moi-même un fils bipolaire ,(45 ans) j'ai trouvé à l'UNAFAM des réponses à mes questions , et plus tôt il aura son traitement , mieux cela vaudra ..Il y a des médecins spécialistes à Paris mais aussi dans les hôpitaux psychiâtriques de votre région .Ne restez pas seuls, c'est une maladie terrible qu'il faut connaître pour tenir et il y a de vrais traitements .UNAFAM:Union Nationale des Familles et Amis de Personnes Malades et/ou handicapées Psychiques . Je vous souhaite bon courage .Ne soyez pas trop optimiste , la guérison n'existe pas , mais il faut soulager votre enfant car il souffre .il y aura une amélioration et on peut espérer que la médecine progressera.(Il y a souvent dans les familles un terrain ,et un événement peut servir de déclencheur. )

Bonjour, Je cherche moi aussi des solutions. Je suis mariées mère de 2 enfants dont l'ainé à 12 ans; Je viens de le changer de collège, car la 6 ème dans le collège de mon secteur a été une catastrophe. (trop de professeurs absents). Donc il est en 5 ème dans un collège privé, le travail est mieux suivi, par contre mon fils n'est pas motivé. Je le suis de près dans les devoirs, je l'interroge à l'oral, je vérifie ses devoirs, et ses résultats sont médiocres. bien sûr le niveau du privé n'est pas le m^me, mais malgré cela mon fils ne pense qu'à une seule chose : jouer sur son PC. Evidemment il ne joue pas si les devoirs ne sont pas faits,mais là je suis à l'étape du dessus : 1 note en dessous de 10=pas de PC. Je ne suis pas sur que cela soit la bonne méthode, mais aucune matières ne l'intéresse... Que va t-il faire ? que puis-je faire de plus pour le motiver à travailler ? j'ai essayé de lui faire "confiance" de le laisser travailler seul pour voir.. "C'est pire que tout !!! Il n'est pas manuel, il ne s'interesse pas à la musique, sauf le sport. Mais avoir la moyenne en sport ne va pas lui garantir de lui remonter toutes les autres matières ?
Je suis persuadée qu'il faudrait changer le système d'enseignement actuel; Car les jeunes sont censé apprendre à lire au CP, hum... le mien a su lire en milieu de CE1 et je ne pense pas être un cas isolé... Nous avant la méthode syllabique fonctionnait impecc ! Bref, c'est un autre débat... Cela n'existe plus les 4ème ou 3ème technologiques ? et les maisons familiales rurales, n'orientent-elles pas vers d'autres secteurs autres que l'agriculture ??
Merci pour vos réponses.
Cordialement,
Une maman en recherche de solutions.

réda est une éléve qui s'absente beaucoup et ne travaille pas bien à l'ecole ses pare mts souffrent avec lui
ses amis discutent avec lui pour le com vrailler pour rèussi ft faire plani a ses

bonjour

ma fille a bientot 12 ans elle ne sait pas lire ni ecrire pourtant on essai de faire tout se qu'on peut elle a changer de classe maintenant elle est en cliss ils ne la veulent plus car pas d'evolution on lui fait des exercices a la maison elle retiens rien c tres difficile on sait plus quoi faire

ALAIN. La psychologue scolaire vous a sûrement donné le résultat de ses observations ?Votre fille a dû subir des tests qui expliquent pourquoi elle a un tel retard ?.Voit-elle un psy? Si elle est en Cliss ,c'est que les professeurs pensent que c'est mieux pour elle ., ils ne l'abandonnent pas , elle va travailler à son rythme dans cette structure .et elle sera plus heureuse.Il faut faire confiance à l'école.Votre fille doit souffrir de la situation , il faut dédramatiser et accepter ce n'est pas facile .Parlez avec les professeurs , ils vous conseilleront.

pas d'accord de tout lui enlevé, moi ça na pas marché, il s'en fout, il s'en fout!!!!

Bonjour,
Je suis dans le même cas que vous. 3 enfants que j'élève seul sans aide extérieur dont un fils de 13 ans qui a redoublé sa 5 eme. J'ai tout fais , tout enlevé , toutes les punitions imaginables, les dialogues mais rien à faire il s'en fou complètement . Je ne le reconnais plus. Les seuls moments où nous avons de l'entente mère-fils c'est quand on ne parle pas d'école sinon ça part en vrille....
J'en souffre énormément ... C'est dur très dur

Quel donneur de leçon ! Si les choses étaient si simples, cela se saurait...cela serait donc la faute des parents, des hommes politiques.... enfin, bref. Votre commentaire culpabilisateur est édifiant et inutile...

ne pas se desesperer la methode steiner est indiquee l enfant prends conscience de son moi de sa valeur personelle et apprends math langue etc... de facon plus approfondis
surtout ne pas perdre la tete il a une solution

Oui bon, c est pas tout, votre résultat n est pas forcement celui des autres,

moi j ai in frere qui ne fait rien a l ecole mais il est fan d un boulo

Bonjour,
Moi aussi j'ai un enfant de 6 ans et 5 moi, il est en première année en Belgique.
C'est un bon élève car j'ai eu son bulletin scolaire, je viens aussi d'y aller à la réunion ce mardi.
Le problème est que l'intelligence n'est pas uniquement scolaire, elle est plus vaste que ça : savoir-vivre en société, savoir se debrouiller dans la vie, être autonome.
Et pour vous dire pourquoi je me tracasse: moi et mon époux travaillons bcp, la vie actuelle nous oblige, le petit reste avec sa mamie qui ne sais même pas faire a manger!!! et biênsur qui n'arrive pas a lui mettre des limites.Le problème est qu'il étudie bien ( pour le moment!!!) mais c'est un cancre, sa madame le lui dit tout le temps d'arrêter d'embeter les autres.
J'ai peur que ses petites bêtises prennent le dessus sur l'enfant désireux d'apprendre.
Tennez bon, chaque parent a des difficultés avec son enfant, car être PARENT c'est le plus dur des métiers.
Bien à vous, bonne chance, donnez-nous de vos nouvelles!

Mon fils âges de 12 ans 1/2 est en 6 eme actuellement il ne bosse pas trop est très distrait en cours les devoirs maisons prenne des heures pas possible car il ne veut pas se casser la tête nous lui avons prie du soutien 1h30 par semaine rien y fait il fait pas vraiment c est devoir j en peu plus nous l avons puni de console depuis septembre de vacance il ne part pas avec nous au ski et en république dominicaine et la semaine dernière en allant chercher sont bulletin moyenne générale 9.36 + avertissement de travaille la c étais vraiment une grande déception pas par la moyenne mais l avertissement ont si attendait pas donc il n auras pas de Noël non plus ont essaye de lui dire c est donnant donnant mais bon .... Ont sais plus quoi faire j ai étais très patiente avec lui je les aider dans ses devoirs mais maintenant je m aperçoit qu il fait le malin pour que je lui donne les réponse donc c est très difficile maintenant les cahier peuvent voler car il nous prend pour des C.... À mon sens il ne sais pas ce qu il voudrait faire plus tard enfin c est dur il me fatigue c est dur de dire sa pour moi mais quand je le vois pas sa me fait un grand soulagement j en peut plus de cette situation en plus si je l oriente en SEPA je sais qu il sera pas a sa place si des conseil je veut bien prendre merci

bonjour j'ai ma petite fille qui a 7ans elle est en ce1 mais a toujours eu des difficultés scolaire elle va une fois par semaine chez l' orthophoniste mais rien a faire elle ne veut plus travailler a l'école elle est devant ces cahier et attend que le temps passe on lâche rien mais rien y fait elle reste la bloquer et n écoute pas que faire merci

moi aussi avant je travaillais mal a l'ecole est mintenant moyen j'ais redoublais et vu une dame et a mon dexieme ce& j'étais la meilleur de la classe en ce2 j'etzis bon cm1 aussi
mes cm2 l'aprofe a changais la vie de sertin eleve bon sont devenu nul comment moi mes en sixieme sa va changais

Le prof a tendance à discriminer ma fille en 3e année en la faisant croire qu'elle a beaucoup de difficultés à comprendre les matières.