A propos des tables d'additions à l'école

bonjours !! a l'ancien vieux beau temps : je me rappelle qu'on comptait avec des buchettes ;des noyaux ;des coquilles !pour faire une addition ;ou une soustraction 'et dans les cahiers qu'on achete ;il se trouvent une table de multiplication de 1 jusqu'a 9 ,et qu'on apprenait par coeur ,mais de nos jours il ya un tas de choses pour faire tout ce qu'il faut :une calculatrisse ;bien a vous !!!...

l'important est de savoir ce qu'elle préfère , soit par coeur soit en comptant dans sa tête du moment qu'elle le retienne, car une CALCALITRICE on ne peux l'emmener partout

les deux mon capitaine !
La maitresse de ma fille leur demande d'apprendre par coeur sans calculer, mais c'est un peu stupide. Bien sûr l'apprentissage doit conduire, in fine, à la récitation par coeur, mais le cheminement doit être adapté à l'esprit de votre enfant.

Mais comment fait-on pour apprendre par coeur et donner en même temps du sens à la litanie ? moi je la laisse additionner dans sa tête jusqu'à que cela lui fasse une petite musique (7x4 = 7x2 =14 + 14..)

ma fille fait les deux en même temps, elle calcule dans sa tête, trouve des trucs mnémotechniques (6x8= ça rime !) et essaie de retenir par coeur.

on vérifie le par coeur lorsque l'enfant peut répondre dans le désordre;
je vous souhaite bon courage, c'est un grand moment dans la vie d'un enfant, ces tables de multiplication !