Cherche des jeux de mime originaux

SteF33 -  
 babylove -

Hello, je cherche des jeux de mime originaux pour un anniversaire (enfants de 10 ans), des idées, preneuse je suis ;)
Merki bokou !!!

2 réponses

  1. Manou
     

    Cette idée est de Patrick Tremblay, un humoriste:

    Chacun son tour, les enfants doivent faire découvrir ce qu'ils font :
    Marcher:
    Sur des roches
    Sur l’eau
    Sur des sables mouvants
    Sur des braises
    Pieds nus dans la neige
    Sur la lune
    En imitant une grenouille
    Sur la glace
    Sans faire de bruit
    Sur un trampoline
    Avec une canne
    Avec un chien
    Avec un sac à dos très, très lourd
    Avec des bottes magiques qui font faire de grands bonds
    En dansant
    Avec un gros sourire
    En faisant des grimaces
    En pleurant
    En riant
    En sautillant
    Sur des serpents
    Avec une grosse envie de pipi
    Avec de grands pieds de clown
    Sur la pointe des pieds
    À reculons
    Sur le côté (comme un crabe)
    En chantant
    En sifflant
    Sur une jambe
    En canard (les pieds vers l’extérieur)
    Comme une vieille personne
    Comme un bébé (à quatre pattes)

    Bonne séance de mime ;)

    2
  2. babylove
     

    J'arrive bien tard mais la discussion n'est pas encore fermée, donc je m'y colle :
    Mimer des expressions (joie, colère, fatigue, tristesse, peur,…)

    Ensuite je vous conseille le livre «100 jeux de théâtre à l'école maternelle» où on trouve les jeux de mime suivants que des enfants de 10 ans peuvent apprécier :

    Mimer seul puis en petit groupe en se coordonnant :
    -Transporter un piano très lourd
    -Retirer de la mer un filet plein de poissons
    -Tirer sur une corde
    -Soulever une énorme pierre
    -Prendre un virage en car
    -Regarder un avion passer

    Le coffre magique :
    Face au groupe, un enfant ouvre une valise et décrit aux spectateurs ce qu'il contient (il faut qu'il imagine car la valise est vide) Elle peut aussi bien contenir l'immeuble dans lequel il habite que l'amour de sa maman ou encore une brosse à dent…

    Les machines infernales :
    Un par un, les enfants vont au centre de l'aire de jeu et doivent faire un mouvement et un bruit, chacun devenant ainsi la pièce d'une machine infernale. Un premier enfant va lever une main puis la baisser en disant pshttt ! jusqu'à la fin du jeu, un deuxième pourra s'accrocher à lui et taper le pied par terre en disant hiii !.... lui aussi sans s'arrêter (en général, ils ont de l'imagination !!!) Quand tous les enfants sont en place, la machine est construite, le parent peut alors demander, à l'aide de signes, de ralentir, d'accélérer…

    Contraste :
    On installe au milieu de l'aire de jeu un panneau assez grand pour pouvoir cacher l'enfant qui va travailler. Il se place à gauche du panneau, l'adulte lui donne deux étants contraires (exemple: les larmes et le rire) L'enfant part de la gauche du panneau en exprimant un état (les larmes), passe derrière le panneau et réapparait à droite en exprimant l'état contraire (le rire)

    Le menteur :
    Dans un premier temps, deux enfants sont sur l'aire de jeu, l'un est aveugle (avec les yeux bandés), l'autre le guide. Le premier doit parcourir un chemin dans lequel il y aura de prétendus obstacles, le deuxième le guide : lève la jambe, tourne, attention à ta tête...

    Dans un deuxième temps, les yeux ouverts l'enfant va refaire le même parcours décrit par le guide, il va faire "comme si" il y avait des obstacles, jouer à enjamber un banc imaginaire, passer sous une table imaginaire, tourner autour d'une chaise...

    De main en main :
    Tous les enfants sont assis en cercle. Le jeu consiste à faire passer de main en main un objet (chaussure, sac, clé...) en le détournant de sa fonction initiale. Chacun mime une scène avec l'objet. Par exemple : j'ai dans la main une chassure, je la tiens comme un bouquet de fleurs et je l'offre à mon voisin. La chassure va ainsi passer de main en main en ayant pour chaque enfant une fonction différente...

    Tout sauf une chaise :
    Seul face au groupe, un enfant va raconter une histoire muette à partir d'un objet imposé qui devra être détourné de sa fonction. Si c'est une chaise, elle pourra servir de lit, de table, elle pourra être une personne... Tout sauf une chaise !

    Imiter n'est pas copier :
    Les enfants sont assis en cercle, l'adulte mime une action et les laisse deviner. Puis c'est à leur tour de mimer l'action proposée mais en faisant une autre interprétation. Par exemple boire : il faut alors rechercher différentes façons de boire : un liquide chaud, une potion magique, boire en cachette...

    1