Je doit voir un psychiatre ou un pqychologue pour mon fils?

alors là je ne suis pas d'accord avec l'institutrice car elle aurait dû lui explique que les arbres vivent et que donc retirer une branche c'est comme retirer un cheveu sur sa tête (image qu'a besoin l'enfant pour pouvoir comprendre) et ensuite que donc cela pourrait être dangereux si la branche tombe dans le visage d'un copain et que donc c'est super de vouloir apprendre à faire comme les grands mais que c'est encore mieux si on le fait avec un adulte qui peut t'aider où te guider pour pouvoir mieux réussir

c'est simple, ça prend 2 minutes et l'enfant comprend ce qu'on lui veut

de rien

et quand la maitresse parle à un adulte effectivement votre fils n'a pas à lui couper la parole, il est puni c'est normal
je pense que votre fils souffre d'un défaut total d'éducation

ce n'est pas à la maitresse de trouver des solutions, ce n'est pas son travail,

désolé de te dire que si c'est à elle de trouver la solution pour gérer son groupe et les enfants dit "plus spitant"

il lui suffit de le valoriser quand il fait un truc bien, de lui expliquer calmement que frapper n'est pas bien et que cela fait mal =>de demander le pardon envers l'enfant frappé

expliquer que quand quelqu'un parle on attend qu'il ait fini de parler =>bâton de parole entre enfants/institutrice et lors d'une conversation coupée entre adultes, lui demander d'attendre 2 minutes

attention :

interdire un enfant de couper la parole entre la conversation adulte est a double tranchant

je m'explique:

dans le premier cas:
les enfants jouent rien a signaler, l'enfant coupe sans trop de raison= pas acceptable

dans le 2ème cas:

les enfants jouent, un enfant a un accro /besoin d'aide, l'enfant coupe la parole pour demande l'aide = acceptable

mais si on lui met toujours dans les oreilles ne coupent pas la parole il ne coupera pas la parole dans le 2ème cas alors que là il l'aurait dû le faire

donc toujours expliquer le pourquoi du comment

de rien